segunda-feira, 20 de junho de 2011
sábado, 18 de junho de 2011
RACISMO
RACISMO
O homem traduz na cor
o que condiz com a sua raça
o importante é o que se faça
seja feito com amor
como manda o criador
nos caminhos da esperança
pra que a luz seja verdade
Deus criou a humanidade
a sua imagem e semelhança
O racista traz amargura
se achando no direito
todo mundo tem defeito
de pele branca ou escura
pra se ter a alma pura
é preciso confiança
sem haver desigualdade
Deus criou a humanidade
a sua imagem e semelhança
O preconceito é um ato fraco
gente ignorando gente
desconhecendo parente
chama o negro de macaco
mas vai pro mesmo buraco
e os pecados pra balança
pra se ter a liberdade
Deus criou a humanidade
a sua imagem e semelhança
Branco, preto ou nordestino
espírita, católico ou crente
rico, pobre ou deficiente
índio, caboclo ou latino
japonês ,chinês, filipino
a vida é a maior herança
e amor não tem maldade
Deus criou a humanidade
a sua imagem e semelhança.
O homem traduz na cor
o que condiz com a sua raça
o importante é o que se faça
seja feito com amor
como manda o criador
nos caminhos da esperança
pra que a luz seja verdade
Deus criou a humanidade
a sua imagem e semelhança
O racista traz amargura
se achando no direito
todo mundo tem defeito
de pele branca ou escura
pra se ter a alma pura
é preciso confiança
sem haver desigualdade
Deus criou a humanidade
a sua imagem e semelhança
O preconceito é um ato fraco
gente ignorando gente
desconhecendo parente
chama o negro de macaco
mas vai pro mesmo buraco
e os pecados pra balança
pra se ter a liberdade
Deus criou a humanidade
a sua imagem e semelhança
Branco, preto ou nordestino
espírita, católico ou crente
rico, pobre ou deficiente
índio, caboclo ou latino
japonês ,chinês, filipino
a vida é a maior herança
e amor não tem maldade
Deus criou a humanidade
a sua imagem e semelhança.
Postado por Celoi
IMAGEM - RACISMO E PRECONCEITO
IMAGEM REFLETIRImagem para utilizar como reflexão oral e escrita sobre o tema: Racismo e Preconceito
LEITURA MULTIMIDIAL
MEDIADORES DE LEITURA NA BIBLIODIVERSIDADE
ATIVIDADES PARA SEREM TRABALHADAS SOBRE
LEITURA MULTIMIDIAL COM O TEMA RACISMO E PRECONCEITO PARA 6º E 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ALUNAS: ROSANI DAL SOTTO E MARIA CLAUDIA DE MEDEIROS NOGARA
MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA
(Ana Maria Machado)
Era uma vez uma menina linda, linda.
Os olhos pareciam duas azeitonas pretas brilhantes, os cabelos enroladinhos e bem negros.
A pele era escura e lustrosa, que nem o pelo da pantera negra na chuva.
Ainda por cima, a mãe gostava de fazer trancinhas no cabelo dela e enfeitar com laços de fita coloridas.
Ela ficava parecendo uma princesa das terras da áfrica, ou uma fada do Reino do Luar.
E, havia um coelho bem branquinho, com olhos vermelhos e focinho nervoso sempre tremelicando. O coelho achava a menina a pessoa mais linda que ele tinha visto na vida.
E pensava:
- Ah, quando eu casar quero ter uma filha pretinha e linda que nem ela...
Por isso, um dia ele foi até a casa da menina e perguntou:
- Menina bonita do laço de fita, qual é o teu segredo para ser tão pretinha?
A menina não sabia, mas inventou:
- Ah deve ser porque eu caí na tinta preta quando era pequenina...
O coelho saiu dali, procurou uma lata de tinta preta e tomou banho nela.
Ficou bem negro, todo contente. Mas aí veio uma chuva e lavou todo aquele pretume, ele ficou branco outra vez.
Então ele voltou lá na casa da menina e perguntou outra vez:
- Menina bonita do laço de fita, qual é o seu segredo para ser tão pretinha?
A menina não sabia, mas inventou:
- Ah, deve ser porque eu tomei muito café quando era pequenina.
O coelho saiu dali e tomou tanto café que perdeu o sono e passou a noite toda fazendo xixi.
Mas não ficou nada preto.
- Menina bonita do laço de fita, qual o teu segredo para ser tão pretinha?
A menina não sabia, mas inventou:
- Ah, deve ser porque eu comi muita jabuticaba quando era pequenina.
O coelho saiu dali e se empanturrou de jabuticaba até ficar pesadão, sem conseguir sair do lugar. O máximo que conseguiu foi fazer muito cocozinho preto e redondo feito jabuticaba. Mas não ficou nada preto.
Então ele voltou lá na casa da menina e perguntou outra vez:
- Menina bonita do laço de fita, qual é teu segredo pra ser tão pretinha?
A menina não sabia e... Já ia inventando outra coisa, uma história de feijoada, quando a mãe dela que era uma mulata linda e risonha, resolveu se meter e disse:
- Artes de uma avó preta que ela tinha...
Aí o coelho, que era bobinho, mas nem tanto, viu que a mãe da menina devia estar mesmo dizendo a verdade, porque a gente se parece sempre é com os pais, os tios, os avós e até
com os parentes tortos.E se ele queria ter uma filha pretinha e linda que nem a menina,
tinha era que procurar uma coelha preta para casar.
Não precisou procurar muito. Logo encontrou uma coelhinha escura como a noite, que achava aquele coelho branco uma graça.
Foram namorando, casando e tiveram uma ninhada de filhotes, que coelho quando desanda
a ter filhote não para mais! Tinha coelhos de todas as cores: branco, branco malhado de preto, preto malhado de branco e até uma coelha bem pretinha.
Já se sabe, afilhada da tal menina bonita que morava na casa ao lado.
E quando a coelhinha saía de laço colorido no pescoço sempre encontrava alguém que perguntava:
- Coelha bonita do laço de fita, qual é o teu segredo para ser tão pretinha?
E ela respondia:
- Conselhos da mãe da minha madrinha...
- Conselhos da mãe da minha madrinha...
sexta-feira, 17 de junho de 2011
Poema - O RACISMO - Autor Desconhecido
O RACISMO
Autor Desconhecido
O Racismo é comum
Para quem não tem coração
Discriminar pessoas inocentes
Não há perdão!
Matar de quem não gostamos
São situações que não sei lidar
Amo quem me ama a mim
E quem não me ama, não penso em matar
O mundo é feito de hipocrisia
Mundo reles sem fim
Nada muda...
Não tem objetivos assim
Quem me dera ser como Martin Luther King
Lutar pelo sonho de mudar
Mudar a dignidade de um pais
Mudar a dignidade de quem quer amar!
Será que a América
Um dia conseguiu os seus objetivos obter?
Refletiu, pensou e agiu
E não deixou mais o Racismo exercer...
Autor Desconhecido
O Racismo é comum
Para quem não tem coração
Discriminar pessoas inocentes
Não há perdão!
Matar de quem não gostamos
São situações que não sei lidar
Amo quem me ama a mim
E quem não me ama, não penso em matar
O mundo é feito de hipocrisia
Mundo reles sem fim
Nada muda...
Não tem objetivos assim
Quem me dera ser como Martin Luther King
Lutar pelo sonho de mudar
Mudar a dignidade de um pais
Mudar a dignidade de quem quer amar!
Será que a América
Um dia conseguiu os seus objetivos obter?
Refletiu, pensou e agiu
E não deixou mais o Racismo exercer...
Música Identidade de Jorge Aragão
IDENTIDADE
Jorge Aragão
Elevador é quase um templo
Exemplo pra minar teu sono
Sai desse compromisso
Não vai no de serviço
Se o social tem dono, não vai...
Quem cede a vez não quer vitória
Somos herança da memória
Temos a cor da noite
Filhos de todo açoite
Fato real de nossa história
2x Se o preto de alma branca pra você
È o exemplo da dignidade
Não nos ajuda, só nos faz sofrer
Nem resgata nossa identidade.
Elevador é quase um templo
Exemplo pra minar teu sono
Sai desse compromisso
Não vai no do serviço
Se o social tem dono, não vai...
Quem cede a vez não quer vitória
Somos herança da memória
Temos a cor da noite
Filhos de todo açoite
Fato real de nossa história]
2x Se o preto de alma branca pra você
È o exemplo da dignidade
Não nos ajuda, só nos faz sofrer
Nem resgata nossa identidade.
Jorge Aragão
Elevador é quase um templo
Exemplo pra minar teu sono
Sai desse compromisso
Não vai no de serviço
Se o social tem dono, não vai...
Quem cede a vez não quer vitória
Somos herança da memória
Temos a cor da noite
Filhos de todo açoite
Fato real de nossa história
2x Se o preto de alma branca pra você
È o exemplo da dignidade
Não nos ajuda, só nos faz sofrer
Nem resgata nossa identidade.
Elevador é quase um templo
Exemplo pra minar teu sono
Sai desse compromisso
Não vai no do serviço
Se o social tem dono, não vai...
Quem cede a vez não quer vitória
Somos herança da memória
Temos a cor da noite
Filhos de todo açoite
Fato real de nossa história]
2x Se o preto de alma branca pra você
È o exemplo da dignidade
Não nos ajuda, só nos faz sofrer
Nem resgata nossa identidade.
quinta-feira, 16 de junho de 2011
POEMA E IMAGEM
Mediadores de Leitura na Biodiversidade.
Alunas: Rosani Dal Sotto e Mara Claudia Medeiros Nogara
Vida,
Vida colorida e tão bem sentida,
Num momento espirituoso,
De tão bela paisagem,
Luz, cor, simplicidade,
Sentimos a presença, de tão misteriosa vida,
A qual pôde ser sentida,
Em cada traço desta paisagem.
Quem antes não foi tocado,
Por uma linda paisagem,
Quando olhar para esta,
Jamais ficará sem poesia,
Pois a paisagem encanta
Mesmo quem ficou estagnado.
Pode você estar triste, alegre ou encabulado,
Se acreditar na simplicidade,
Pode ser que ainda consiga
Encontrar um jeito
De encontrar a felicidade,
Quem espera sempre Alcança,
Mesmo se tiver na vida,
Um só momento de felicidade.
Poema escrito por Rosani e Mª Claudia
Pesquisa sobre Autor e Obra:
CLAUDE MONET, pintor Impressionista.
IMPRESSIONISMO
Principais características da pintura:
* A pintura deve registrar as tonalidades que os objetos adquirem ao refletir a luz solar num determinado momento, pois as cores da natureza se modificam constantemente, dependendo da incidência da luz do sol.
* As figuras não devem ter contornos nítidos, pois a linha é uma abstração do ser humano para representar imagens.
* As sombras devem ser luminosas e coloridas, tal como é a impressão visual que nos causam, e não escuras ou pretas, como os pintores costumavam representá-las no passado.
* Os contrastes de luz e sombra devem ser obtidos de acordo com a lei das cores complementares. Assim, um amarelo próximo a um violeta produz uma impressão de luz e de sombra muito mais real do que o claro-escuro tão valorizado pelos pintores barrocos.
* As cores e tonalidades não devem ser obtidas pela mistura das tintas na paleta do pintor. Pelo contrário, devem ser puras e dissociadas nos quadros em pequenas pinceladas. É o observador que, ao admirar a pintura, combina as várias cores, obtendo o resultado final. A mistura deixa, portanto, de ser técnica para se óptica.
A primeira vez que o público teve contato com a obra dos impressionistas foi numa exposição coletiva realizada em Paris, em abril de 1874. Mas o público e a crítica reagiram muito mal ao novo movimento, pois ainda se mantinham fiéis aos princípios acadêmicos da pintura.
IMPRESSIONISMO:
- A cor é uma qualidade permanente na natureza e suas tonalidades mudam constantemente;
- A linha não existe na natureza, sendo uma abstração criada pelo espírito do homem;
- As sombras não são pretas nem escuras, mas luminosas e coloridas;
- A aplicação dos reflexos luminosos e dos contrastes é baseada nas cores complementares;
- A dissociação das tonalidades: a mistura óptica das cores.
O mais dedicado dos impressionistas se criou na costa da Normandia, cujo belo cenário seria uma de suas primeiras inspirações na pintura de paisagens.
Começou como ilustrador e caricaturista, atividades em que alcançou certa fama quando ainda era praticamente adolescente.
A síntese de sua obra são os quadros que compõem a série Ninféias, especialmente o Tanque dos Nenúfares. Monet foi o mais puro representante do espírito impressionista.
A CARTOMANTE
A CARTOMANTE
Numa sexta-feira de novembro de 2010, uma bela jovem muito apaixonada passeia pelas terras de seu pai, pensando em seu amado. Estas terras, e muitas terras de boa agricultura ficavam no interior de Independência, localizadas em Esquina Araújo, onde grandes granjeiros possuem suas propriedades. Isabel era filha de um homem muito rico, de grandes posses porém, seu pai nem sonhava que sua filha tinha um amor escondido e com um homem que era casado, esse homem havia ido muitas vezes á capital atrás de seus negócios e visitava Isabel, pois a mesma estudara lá na capital havia dois anos. Os dois se apaixonaram perdidamente e antes dela vir para casa de seu pai haviam se encontrado e fizeram juras de amor. Mas com medo do seu pai, Isabel propôs ao seu amor ficarem separados durante o período de férias de julho, onde permaneceria na casa de seu pai. Homero seu amor morava perto da propriedade de seu pai, era casado com Emília prima de Isabel.
No primeiro final de semana das férias de julho teve um grande almoço na casa de Isabel, pai e filha estavam felizes, muitos parentes estavam presentes, inclusive Homero e Emília, a mãe de Isabel já havia falecido há muitos anos quando ela ainda era muito pequena. Neste almoço familiar, Isabel ficou perturbada com o carinho que Homero tratava a mulher, pareciam muito apaixonados, ele nem a olhou. Passaram-se uns dias, ela frustrada vai para Giruá a procura de uma mulher que era cartomante, ela estava decidida a saber mais sobre seu amor. Para o pai deu uma desculpa de que iria visitar uma amiga de faculdade que residia lá naquele município. Chegando lá suas mãos estavam trêmulas, suadas, seu coração batia descompassado, estava muito nervosa. Chegou sua vez, a mulher baixinha, grisalha e bem velha recebeu Isabel com um sorriso nos lábios. Então lhe pergunta a que motivo veio até ali. Isabel responde que quer saber do seu amor, se lhe é fiel, sincero as a ama de verdade. A mulher diz a ela que és muito amada, és correspondida que nada o separará, que vá para casa tranqüila e sossegada.
Chegou em casa feliz e pensou em um meio de encontrar-se às escondidas com Homero para lhe contar o feito. Deu uma desculpa qualquer ao pai e foi visitar a prima, chegando lá Emília recebe ela muito contente pede que se sente e fique com ela, pois ela precisa de uma amiga para conversar. Diz a ela como sofre em não ter uma amiga para conversar, diz a prima desde que Isabel foi estudar na capital não teve nenhuma amiga pra conversar. Então conta-lhe que está com uma doença grave e que Homero sabe e está fazendo de tudo para que fique bem. Fala que ainda tem sorte de ter ele a seu lado, pois se não iria se matar pois seu câncer ainda n ao tem cura, chora muito e pede apoio a prima, pede que sempre a visite pois nessa hora as poucas amizades são as que valem. Encontra Homero na sala quando estava para partir, se cumprimentam friamente, disfarça e diz que veio fazer uma visita. Emília fica feliz e diz a Homero que contou sua doença a Isabel e que a prima virá mais vezes para visitá-la, se despedem e Isabel volta para casa.
Ao chegar em casa chora, grita, se desespera e procura se acalmar, seu pai percebe a tristeza da filha, a mesma não quer conversar, chega o final das férias e Isabel parte para Porto Alegre. Os dias, meses se passam e Homero não aparece. Isabel se sente perdida, liga para o pai para saber se todos estão bem, pergunta da prima Emília, o pai diz que todos estão bem. Fica desnorteada, perdida, resolve ligar para o pai novamente para dizer que vai passar o feriadão em casa, o pai fica feliz.
Isabel chega numa quarta-feira à noite em casa, o pai saudosíssimo a beija, pede como foram as aulas, Isabel disfarça e diz que tudo está certo. Na manhã seguinte dá de cara com Homero, os dois se olham, estão sozinhos, Isabel olha para os lados e pede porque está tratando ela assim, e as juras e as idas à capital. Homero diz que Emília melhorou muito e não precisa mais ir à Porto Alegre e que agora não poderá abandonar a esposa para ficar com ela, ainda mais ela estando ainda doente. Emília com os olhos emaranhados e trêmula, tira o revólver que havia escondido em sua roupa e dispara contra a sua própria cabeça. Homero tenta socorrê-la mas fica só com o sangue de sua amada.
sexta-feira, 27 de maio de 2011
Significação das palavras
Estava dando uma aula de acentuação, após vários exemplos e explicações a turma toda entra num assunto de ônibus (substantivo) ou seja coletivo, todos se entusiasmaram e falaram de viajens de ônibus e etc. Eis que uma aluna me pergunta:
- Professora, porque que ônibus leva um acento?
Respondi a ela imediatamente:
- Não, o ônibus sendo grande ou pequeno leva vários assentos, e ficamos discutindo essa pergunta da aluna, até que percebi o significado de sua pergunta. Ela falava no acento ^ (circunflexo) e eu nos assentos que os ônibus possuem sendo grandes ou pequenos. Ela falava em ônibus - palavra e eu em ônibus (objeto), mas aí virou aquela risada entre todos, e acabou tudo bem. Esses tais de significados.
- Professora, porque que ônibus leva um acento?
Respondi a ela imediatamente:
- Não, o ônibus sendo grande ou pequeno leva vários assentos, e ficamos discutindo essa pergunta da aluna, até que percebi o significado de sua pergunta. Ela falava no acento ^ (circunflexo) e eu nos assentos que os ônibus possuem sendo grandes ou pequenos. Ela falava em ônibus - palavra e eu em ônibus (objeto), mas aí virou aquela risada entre todos, e acabou tudo bem. Esses tais de significados.
quarta-feira, 11 de maio de 2011
Música e Poesia nas séries iniciais
Muito se espera da leitura em sala de aula, contudo é necessário que se inicie este processo o mais cedo possível e de maneira lúdica onde a criança desperte o interesse por ler, embarcando numa viagem, num sonho numa fantasia num mundo de contemplação de imagens. Assim estaremos formando alunos leitores, que interpretam o que lêem e escrevem de maneira significativa seus textos.
segunda-feira, 9 de maio de 2011
Poesias e músicas nas séries iniciais
Acredito que a poesia com sua entonação quando lemos ou recitamos faz com que nossos alunos imaginem, pensem e até vivenciem alguns trechos, muitas vezes bem parecidos com seus dias em casa, na família ou até mesmo um sonho que têm. Sinto que nossos alunos gostam muito desses momentos em que vão para a biblioteca, escutam com muito atenção o que a profe propõe, e quando tem som, música como eles vibram, se agitam corporalmente, isso é aula, é aprendizado, é conhecimento.O retorno para nós educadores é satisfatório quando se dá uma aula prazerosa, onde nossos pequenos são o centro das atenções, sejam elas com seus desenhos, em que eles mentalmente viajam ,seja dançando, cantando, enfim, vivendo e acreditando que o aprender é o mais importante bem que se pode receber.E nós somos os responsáveis por todo o crescimento de nosso aluno e nos sentimos comprometidos de que essa nova geração tem que ser uma geração madura, consciente do que gosta e do que se quer, sempre com muita seriedade no que diz respeito a educação.Sua família nos cobra, e nos julga também quando não atendemos as expectativas esperadas,então, temos plena consciência de que está em nossas mãos fazermos desses nossos alunos pessoas de bem e de relações humanas boas, sem distinção, nem preconceitos de nenhuma espécie. Não desistamos jamais...
segunda-feira, 18 de abril de 2011
Pais e Filhos
Pais e Filhos
Grupo Rosani disse...
A vida nos leva por caminhos diferentes: caminhos alegres,
caminhos tristes,
caminhos reflexivos,
mas sempre caminhos que nos levarão a mundos que podemos contagiar com nosso estilo de vida.
Pais e filhos reflete nossas atitudes enquanto filhos e pais. Celoi Lovani.
caminhos tristes,
caminhos reflexivos,
mas sempre caminhos que nos levarão a mundos que podemos contagiar com nosso estilo de vida.
Pais e filhos reflete nossas atitudes enquanto filhos e pais.
domingo, 17 de abril de 2011
sábado, 16 de abril de 2011
Poesia - PALAVRAS
Uma tarde entre avencas
junto à fonte um murmurinho
trocavam duas meninas
as primeiras confidências
-Quem me dera
inaugurar a primavera
vestida de borboleta
sobre um campo de flores
para bailar e bailar
a dança das sete cores...
_Quem me dera
ter o meu vestido branco
de açucena
para casar
na capela branca de
Santa Maria Serena...
Essas palavras o vento
imaginou que eram nuvens.
Henriqueta Lisboa
junto à fonte um murmurinho
trocavam duas meninas
as primeiras confidências
-Quem me dera
inaugurar a primavera
vestida de borboleta
sobre um campo de flores
para bailar e bailar
a dança das sete cores...
_Quem me dera
ter o meu vestido branco
de açucena
para casar
na capela branca de
Santa Maria Serena...
Essas palavras o vento
imaginou que eram nuvens.
Henriqueta Lisboa
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